“小和尚跟老和尚學(xué)剃頭，老和尚每天給小和尚一個(gè)冬瓜，讓他在上面練習(xí)。小和尚剃完一只冬瓜，就把剃刀隨手往冬瓜上一插，然后去干別的事。學(xué)成后，老和尚便讓小和尚給自己剃頭，沒想到剃完最后一刀時(shí)，小和尚習(xí)慣性地一揮，把剃刀插在了老和尚的頭上�！�

　　礦工兄弟們當(dāng)你聽完這個(gè)故事有什么感受？張師傅請回答：“這個(gè)故事告訴我們在平時(shí)工作中要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，”說得非常好！黃技術(shù)員談?wù)勀愕母邢肽�？“對于我們礦、土、安為一體的施工企業(yè)，應(yīng)該加強(qiáng)對新員工的安全規(guī)程培訓(xùn)，讓他們牢記操作程序，遠(yuǎn)離事故，按章操作，狠反“三違�！痹捯魟偼辏�整個(gè)會議室響起了熱烈的掌聲。這時(shí)不知是誰說了一句，這樣的安全學(xué)習(xí)我喜歡，讓我們在愉悅的氛圍中牢記了安全知識。
 
　　這是近日在川南建工新維項(xiàng)目部掘進(jìn)十三隊(duì)會議室周五安全學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)場景。公司針對各個(gè)施工工地職工文化程度普遍偏低、年齡偏大、記憶力差等特點(diǎn)，為了進(jìn)一步提高全員職工的安全防范意識，采用多種方式進(jìn)行安全學(xué)習(xí)。在安全學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)對職工進(jìn)行典型的事故案例宣講；有時(shí)對“三違”職工進(jìn)行現(xiàn)身說法；有時(shí)讓事故的當(dāng)事人與先進(jìn)人物典型正反兩方面的人物現(xiàn)身說法；有時(shí)引用一個(gè)安全小故事與職工進(jìn)行互動學(xué)習(xí)；有時(shí)對不同工種的新老員工進(jìn)行安全知識有獎(jiǎng)問答等。

　　長期以來，川南建工為增強(qiáng)全員安全意識及業(yè)務(wù)技能的提高，不斷豐富安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，安全學(xué)習(xí)變簡單枯燥的傳達(dá)文件、規(guī)程措施學(xué)習(xí)等方式，思索員工安全教育培訓(xùn)的新思路和新方法，這種安全學(xué)習(xí)形式，是在公司既安全宣傳小分隊(duì)宣傳活動形式的又一新招。

來源：芙蓉集團(tuán)