藻煤電公司石壕煤礦對(duì)200多個(gè)基層班組調(diào)查，總結(jié)安全心理素質(zhì)包含知覺運(yùn)用、動(dòng)機(jī)激勵(lì)、個(gè)性培養(yǎng)和心理培訓(xùn)四方面的內(nèi)容。
　　
　　知覺在安全生產(chǎn)中的運(yùn)用 在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，超過90%的礦工喜歡接受視角效應(yīng)，即采取強(qiáng)度性、對(duì)比性、協(xié)同性，增強(qiáng)對(duì)工作環(huán)境的感觀刺激。
　　
　　運(yùn)用強(qiáng)度性，增強(qiáng)刺激感。在井下安全管理中，適當(dāng)運(yùn)用知覺對(duì)強(qiáng)度的敏感特征，多搞一些安全標(biāo)志，搞一些相對(duì)強(qiáng)度如靜與動(dòng)、白與黑等，提示礦工們注意，增強(qiáng)知覺效果，能夠極大限度地引起礦工的注意和警覺。
　　
　　運(yùn)用對(duì)比性，增強(qiáng)印象感。在管理中要自覺地運(yùn)用不同事物的對(duì)比，以增強(qiáng)人的知覺印象。不同的顏色對(duì)比、不同的形狀對(duì)比、不同的聲音對(duì)比、不同的環(huán)境對(duì)比等等，這些都可以增強(qiáng)安全知覺印象，達(dá)到觀察安全隱患的能力。
　　
　　運(yùn)用協(xié)同性，增強(qiáng)有效感。據(jù)心理學(xué)家研究表明，聽的東西只能記住15%，而看的東西則可以記住25%。所以，搞安全教育應(yīng)做到形式多樣化，達(dá)到耳聽、眼看、手到，特別是對(duì)新設(shè)備的操作和新技術(shù)的掌握，要進(jìn)行必要的試操作以及崗前培訓(xùn)。
　　
　　安全行為中的動(dòng)機(jī)激勵(lì) 從煤礦安全管理的角度來說，通過預(yù)測(cè)礦工的動(dòng)機(jī)來培養(yǎng)提高礦工安全動(dòng)機(jī)的行為，主要有以下兩個(gè)途徑：
　　
　　一是強(qiáng)化目標(biāo)的吸引力。在實(shí)際工作中，重慶石壕煤礦通過開展“百日安全生產(chǎn)整頓”、“無事故季”、“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)。按工種不同提出不同的目標(biāo)要求，如對(duì)機(jī)械工種類開展“安全運(yùn)轉(zhuǎn)1000天”，對(duì)個(gè)人提出“安全標(biāo)兵”、“十佳安全能手”、“安全紅旗手”等等，在礦工中影響較好。值得一提的是推行的目標(biāo)一定要有強(qiáng)度，對(duì)員工要產(chǎn)生吸引力，使人產(chǎn)生積極、強(qiáng)烈的反應(yīng)和情感。
　　
　　二是增強(qiáng)安全動(dòng)機(jī)的外界壓力。開展“安全家庭”、“安全幫教”活動(dòng)，家屬對(duì)礦工要做到“敲安全鐘、吹安全風(fēng)”、“親友提安全希望”等，對(duì)礦工安全動(dòng)機(jī)的形成有一定的促進(jìn)效應(yīng)。
　　
　　安全行為中的個(gè)性培養(yǎng) 在安全管理上應(yīng)發(fā)揮人的個(gè)性，需要做到以下三點(diǎn)：
　　
　　首先，根據(jù)礦工不同的性格采取不同的工作方式。礦工的性格是多種多樣的，根據(jù)不同的對(duì)象，不同的性格，采取不同的方式，這樣才能有效地發(fā)揮性格的作用，做好各項(xiàng)工作。
　　
　　其次，根據(jù)性格在社會(huì)傾向上的優(yōu)劣，要把性格引導(dǎo)到有利于安全工作的軌道上來。這就要求管理者摸透每個(gè)礦工的性格，哪些是內(nèi)向型的？哪些是外向型的？哪些是冷靜的？哪些是急躁的？最好讓工作崗位與性格協(xié)調(diào)起來。比如看守工、機(jī)車司機(jī)、電工等，最好安排沉著冷靜的職工擔(dān)任。
　　
　　再次，根據(jù)性格的相對(duì)穩(wěn)定性，管理者要有耐心，因勢(shì)利導(dǎo)，不要激化矛盾。比如對(duì)急躁和有冒險(xiǎn)性格的人，不要簡(jiǎn)單批評(píng)，要讓他們干自己適當(dāng)?shù)墓ぷ�，隨時(shí)提醒他們遵守《安全規(guī)程》，以利于他們發(fā)揮熱情和積極性。
　　
　　注重安全心理培訓(xùn)。我們常常提出希望通過培訓(xùn)來提高礦工的素質(zhì)，但往往強(qiáng)調(diào)的是他們的思想素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和身體素質(zhì)，而忽視了他們的心理素質(zhì)，雖然思想素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、身體素質(zhì)不可少，但它們都要受心理素質(zhì)的制約，必須要以心理素質(zhì)作為共同基礎(chǔ)，務(wù)必對(duì)礦工開展好安全心理培訓(xùn)。礦工安全心理和安全態(tài)度的形成，不是自發(fā)產(chǎn)生的，可以說是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的過程。對(duì)礦工進(jìn)行安全心理培訓(xùn)，就是要運(yùn)用心理學(xué)這個(gè)手段，建立礦工安全心理模型，形成安全心理定勢(shì)，提高安全心理容量，從而使員工在生產(chǎn)中能夠根據(jù)客觀情況的變化做出適應(yīng)性的反應(yīng)，用心理指導(dǎo)行為達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

 來源：中國(guó)安全生產(chǎn)網(wǎng)